初中的老师作文

时间：2024-05-24 10:53:53 阅读全文下载本文

【必备】初中的老师作文集合九篇

在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中的老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的老师作文篇1

我是一名刚升入初中三个月的初一学生，虽然是短短的三个月，却因为一次期中考试，因为老师的教导，改变了我的想法，让我从此学会主动学习。

9月份升学，来到了这个好奇又新鲜的中学，我并没有抛弃小学时候调皮性格，反而变本加厉。在这里我认识的更多的同学，他们来自不同城镇，却因为上学而相聚在一起，我们用最真的心交朋友。我是个不爱学习的孩子，每天上课常做的事情就是走思，老师怎么纠正我，我都是拿他们当耳旁风。下课就和同学们出去玩游戏，放学后仍在学校里面玩耍，直到天黑才肯回家。

我在学校里面不好好学习，在老师眼里我已经劣迹斑斑，其实我清楚作为学生就该好好学习，但是一学习我就头疼，看到同学们玩，我的心也就飞出去了。期中考试的到来让我恐怖，每道题都是它们认识我，我不认识它们，为了不交白卷，我胡乱答写一气，写完后如释重负，其实没几个是正确答案。

考试成绩出来了，没有任何疑问的我排到了倒数，同学们都在为自己的好成绩欢呼雀跃。

初中的老师作文篇2

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。

我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。

那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。

后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。

看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！

初中的老师作文篇3

唐老师是我们的班主任兼语文老师，不知是对他的尊敬，还是把他当成我们的“朋友”，大家都习惯叫他为“老唐”，老唐故事多，请听我慢慢分解。“闲话少说，言归正传”

话说老唐上课，那可真是带劲，原因就在于他经常会讲课文以外的知识。有一回老唐要教一篇杨朔写的文章，首先他以故事的形式介绍了杨朔，他说：“杨朔可以说是朱自清的徒弟，写的文章很多也很好，可他的文章主要缺点就是图解政治太多。”此时的老唐站在讲台前。神情严肃，就如一位专家一样，但杨朔的文章大多是写社会的，写新社会人们的一种新生活，我就觉得现在的作者就不如他，个人恩怨的作品较多，写社会风貌的就极少。“老唐从严肃转到了略有一丝笑意说，’’《文汇报》上‘笔会’中的文章，一年中我很少看到过反映现实社会的。现在社会发展很快，上海的浦东新区就是一个例子……”老唐用一只手夹住课本。另一只手则半握着一支笔不停地摇摆着，专注地为我们讲，从介绍杨朔谈到社会发展，谈到创作者的选材取向。忽然，老唐似乎“觉醒”过来，说了一句：“扯远了，闲话少说，言归正传。”于是又回到了正题上，把我们引向课文。

老唐的课就是这样“走歪路”，为此，“闲话少说，言归正传”又不知说了多少遍。他上课，虽然从不讲纪律，但下面就是没人讲话，没有人思想开小差，因为我们都太爱听他的“闲话”了。皮鞋用水洗老唐的鞋子，总是那双不引人注意的老式皮鞋。它很干净，但没有一点光泽。一次，我看到这样一个情景：老唐在水龙头旁，一只脚踏在上面，他那肥胖的身材做出这样的姿势显得十分吃力。然后打开水龙头，用水冲洗着皮鞋，然后用手很随意地在上面抹了两下。洗完后，望了望，在地上踩了几下，一副十分得意的神态。当他看见诧异的我时，笑了笑，扶了扶眼镜说：“这样擦皮鞋省力。”然后，又望了一下皮鞋就走了。

其实老唐的穿着也一直很马虎，我们常看到他一件衣服穿一个季节。就说他那件皮夹克，寒假前是一件灰色的皮夹克，春节回来仍是那件灰不溜秋的皮夹克，简直是“视觉污染”。“两面派”

老唐的形象可谓是多面的，你看站在讲台前教训我们时候的他，严肃地望着我们，直直地站在教室前中央，说道：“昨天X X课上的班级纪律令我大为失望!……”老唐气愤时，一手拼命地点着前方，眉头也是越皱越紧，平静些时，双手缠绕在胸前。教室里一片寂静，因为老唐实在太严厉了。

可有一回，初二年级的老师到我家聚餐时(我爸爸也是教师)，我看到了另一个他：他美美地吃着桌上的菜肴，露出满意的笑容，肥胖的脸红红的，就像个小孩子。老唐也少不了让大家乐一番，他站起身，用响亮的嗓子压住了屋子里所有的声音，大家都一边吃着东西一边听着老唐的幽默语言，当他讲到老外来到中国，对所见所闻提出离谱的问题时，老师们都大笑了起来，这时，老唐反而不笑，津津有味地吃了起来……

老唐就是这样一个人，我们的语文老师就是这样一个人。

初中的老师作文篇4

我心目中最美的老师有一头乌黑发亮的短发，眉宇间充满了智慧，有一双慈爱的、会发现美的大眼，还有一张能说会道的樱桃小嘴。

她气质非凡，心态也很美，假如在一次单元考试上，有一位同学考得不理想，她不但不会责备他拖班级成绩的后退，反而用鼓励的语言安慰他下次再接再厉。她的语言亲切，用词精准，把我们之间的距离一下子缩短了。她任劳任怨，和蔼可亲，她还告诉大家，学习上遇到不懂的可以随时去提问。她尽职尽责，主动帮助学习上有困难的同学。她还热爱班级，关心班级。

她经验丰富，把自己多年总结的记字、记词的方法毫无保留地交给我们，以免一些难记的字词错了一遍有一遍，只要有一个人不懂，她也要再讲一遍，直到大家都明白了为止。

我心目中最美的老师在现实生活中随处可见，他们循循善诱、寓教于乐，把我们美丽的校园打造成孩子们温暖的第二个家。

初中的老师作文篇5

老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让我们茁壮成长；老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但却在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵之锁，让我们的心灵重新获得释放。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句诗用来形容老师再确切不过了，老师像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜，他们不眠不休，认真仔细的为我们批改作业，就连节假日，他们也在忙碌的为我们备课。

记得有一天，我迷上了看漫画书，上课都没有心思，于是我想到了一条锦囊妙计，那就是在生物课上看，生物老师是所有科老师中最不厉害的，于是我在上生物课时把漫画书放在生物书下面，当老师讲完课让我们看书时，我就低头看漫画书，我自认为我的行为没有任何破绽，可我的一举一动被生物老师看得一清二楚，老师非常生气，对我很失望，课上她并没有直接点我名，也没有批评我，课后，她把我叫到办公室，严肃地对我说：“你觉得你最近表现得不错嘛？你的成绩怎么下降了呢？你自己没想想是什么原因使你的成绩下降了吗？”我低着头一句话也没有说，老师又说道：“你在老师心中一直是咱班的好学生，老师希望你在今后的学习里能更上一层楼，把一些坏习惯改掉，让我们一起努力，好吗？”此时我的头已经抬不起来了，我低着头快速地逃离了办公室，回到教室后，我反思了一下自己，觉得自己真不应该不好好学习。在今后的学习里我一定要更加勤奋，更加努力，不辜负老师和父母的期望。通过这件事我发现了生物老师的又一个特点，那就是对工作尽心尽责，关心学生，尊重学生，关心班里的每一件事，例如：有的同学东西丢了，同学之间发生矛盾，或者有的`同学遇到困难解决不了，生物老师都会帮我们认真的处理好。

正所谓“一日为师终身为父”，老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，他们用粉笔写下了一个又一个的真理；校园，是老师的花园，老师是园丁，细心照顾着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。

初中的老师作文篇6

老师的身上有许多不同的“味道”。下面，我就为大家介绍我们班老师的“味道”。

科学周老师味道：白开水。

有一次，周老师问我们一个问题。问题是问完了，可却没有一个人才举手回答。周老师非常生气，便告诉我们答案，然后继续讲。最后，下课铃响了，周老师就问我们：“懂了吗？”“懂了。”我们有气无力的回答到。瞧，这节课上得那么淡，能不是白开水吗？

数学许老师味道：辣椒。

那天中午，许老师让潘明阳去办公室。后来因为中午有老师要报听写，潘明阳就没有去。等有老师听写刚刚报完的时候，许老师冲进来，抓起潘明阳的脖子，怒气冲冲地说：“我让你去办公室，你为什么不去，啊！”说完，就把潘明阳拉到办公室去。天哪！太吓人了！

英语李老师味道：汽水。

有一次上英语课，李老师问：“T可以组成哪些单词？”“我！我！”大家都争先恐后地举起手来。弄的李老师都不知道叫谁了。看，汽水的泡正在往外窜呢！

我们班里还有各种老师的“味道”。那么，你们有吗？

初中的老师作文篇7

讲台上的这个人并不讨人喜欢。

黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生随手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。

他是走错了的快递？快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥；非洲来支教的老师？中国好像比非洲国家发达那么一点点……

同学们忍耐不住内心的猜想，小声地议论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。只有极个别极有涵养的女生保持端坐。

他并不在意教室的无序，丝毫没有要严肃整顿一番的意思。转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，柔软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了《韭花帖》。我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗？

“同学们，初次见面，第一印象很重要。So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑！”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，请各位注意：我们要优雅地夸！”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么认真”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”……

同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会一直这么有趣。他还自信地表示，按照他的方法，我们的成绩一定会遥遥领先！这番话刚说完，同学们掌声暴起。

第二天的语文课，他早已等在门外。上课提示音《致爱丽丝》响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音洪亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思……来，同学们真可爱！”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊！”他不好意思地挥了挥手，羞涩地说：“谢谢啊！”全班大笑。

一个多月的相处，我发现原来他并不娘。他虽然很瘦小，但是仍然能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀；虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力；他不执著于书本，说难道考试只考书上的内容吗；他厌恨撒谎，说习作更应该是自己内心的东西……

这就是我的语文老师，讨人喜欢的刘老师。

初中的老师作文篇8

我们在老师的教导和培育下，学习和掌握了很多深奥的科学知识，在社会主义的建设中发挥自己的光和热，为祖国的发展和强大做出了我们应尽的职责，这就是老师无私奉献的伟大功绩。

在教师节来临之际，我们无不思念曾经教过我的所有老师，是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤培育？是这些辛勤的老师，教育我们学习文化知识，教育我们怎样做人的道理，才使我们这个不懂事的小毛孩，成长为国家有用的人。我们要感谢我们的老师，是我们的老师把我们培育成长大的，在这大喜的日子里，我们真心祝福全天下的老师们，你们辛苦了，你们永远是我们最尊敬的人，你们永远是我们最爱戴的人。

看着一个个老师的背影，使我感慨万千，有的还是那样挺拔充满着活力，走起路来雄纠纠、气昂昂的。但大多已是满头银发，到了花甲之年，那站在五尺讲台前高大挺拔的身影，如今已微微有点弯曲，那双富有智慧和灵感的眼睛，如今已有点老眼昏花，岁月在无情地摧残着老师的身心，我们也无法替代老师受到年轮的袭扰。

老师你像那温暖的太阳，把知识和智慧传授给我们，我们永远爱你。老师你像那辛勤的园丁，培育桃李满天下，我们永远尊敬你。老师你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的爱无私奉献给我们，我们这辈子永远敬重你。你永远是我们的老师，你永远是跨世纪人类灵魂的工程师。