小学叙事作文

【推荐】小学叙事作文汇编八篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学叙事作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学叙事作文 篇1

中秋节是中华民族最传统的节日之一。除了春节，其次就是中秋了。

我们怀着无比激动和欢快的心情，盼来了一个美好的中秋，一个难以忘怀的圆月日。

在这天，我与我的家人在广场看了一场气势十分浩大的烟花雨。

就在这时，一颗闪烁的金星挣脱开了箱子的束缚，“咻”的一下飞向了天空。霎时间，就变化作了无数颗五彩缤纷的小金星炸开来，以着华丽的身姿落下。我幻想着，幻想着那一颗颗落下的金星是远方亲戚对我的祝福。就算身在异土，心头也像涂了蜂蜜一样甜美。忽然，四颗金星腾空而起，在半空中，变换成“中秋节快乐”的字样。大家又惊喜又惊讶，愣时间还没反应过来。我们仰起的脸庞，在皎洁的月光下映出烟花雨的影子。吃月饼赏月是中秋节不可缺少的安排。我嘴中嚼着红豆馅儿的月饼，望着深蓝幽静的夜空的“月饼”，并发出无限的遐想。我目不转睛地望着圆月，天真的以为真的会有嫦娥奔月的景象。此时，我觉得我是多么的幸福，在这中秋圆月之时，有我挚爱的父母陪伴在我的身边……

想着想着，就靠在木椅上睡着了。

这就是我愉快的中秋。

小学叙事作文 篇2

“哈哈哈……哈哈哈……”这是一个坐在海滩边的女孩发出的银铃般的笑声……

冰凉的海水拍打在她的小脚丫上，可她却一动不动地看着海水那晶莹的浪花拍打着自己，她笑了，笑得有点悲伤、有些凄凉。

她突然转过身，微笑着对我说：“海浪的感觉是什么样的，舒服吗？”我愣住了，但立马回过神来，说：“嗯……有点凉、有点痒，但是很舒服。”说完，她的眼睛里写满了“羡慕”两字。我心想：这有什么好羡慕的呢？每一个人不都是这样吗？

但是，后来我发现我错了。突然，一个排球砸到了小女孩的腿，一个男孩走过来拿起排球就走了。我很生气，转过身问她：“你疼不疼？”她却回答：“不疼，一点儿也不疼。可是，这里疼了一下。”她指了指自己的心，两行清泪滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼为什么还要哭？她看向一脸茫然的我：“没关系，真的不疼。不疼只是因为我的心里太过空旷，好多东西都感受不到。哭，也只是因为感受不到疼。”我的脑袋似乎清晰起来，明白了她为什么问我那种问题，为什么她感受不到疼痛，这一切只是因为－－她是一个残疾人。

我看着她，不语，她却笑了，笑得比阳光还要灿烂，比蜂蜜还甜。我哭了，只不过是心在哭而已。

我不明白，同样年龄的女孩，但是命运却是那样的天壤之别，同样生活在地球上，却一个甜蜜幸福，一个悲惨凄凉。

命运是不公平的，它像一个天秤，总有一边重一边轻。许多东西只是听和看不是够的，需要我们去感受，才能真正认识这个世界。然而这个女孩，她却不能完整地去认识、去感受，她不是可怜，而是太可悲了。

她送给了我一个贝壳，晶莹洁白、纯洁无暇。我仿佛又听到了她那银铃般的笑声，“哈哈哈……哈哈哈……”

小学叙事作文 篇3

在一个晴朗的下午，我约了邻居的小朋友一起去小区里骑自行车。

开始骑车了，我们骑过了一块绿绿的草坪，骑着骑着，忽然一不小心，

我们撞在了一起，摔倒了！我们觉得很疼，慢慢地爬起来，又继续向前骑了。我们都在心里祈祷：一定要骑得又快又稳！

时间过得好快，天有点暗下来了，我们也觉得有点累了，就开开心心地回家了。

小学叙事作文 篇4

今年4月28日，我们迎来了校第二届春季运动会。那天，运动场上、场下一片沸腾。场上的运动员。

有的在紧张地做热身运动，有的在检查运动器械……场下的同学挥动着小彩旗，一边有节奏的挥舞着小旗，一边大声地呐喊助威：“加油！加油！”还有的同学兴奋地用吹着口哨……

二百米比赛开始了，场下的同学们按捺不住内心的喜悦，“唰”齐唰唰地从座位上蹦了起来，举目眺望。

比赛一项接着一项，时间飞速地向前转，转眼间，接力跑比赛就要开始了，我的心紧张得砰砰直跳。那是因为我也是接力跑的其中一员，我害怕万一我摔倒了那不就要出大笑话了。于是我鼓足勇气，来到赛场上准备比赛。

当我们小好队后，只听哨声一响，第一名运动员像一支火箭一样冲了出去，稳稳地把棒传给了另一名同学，就这样，前几组做得都很完美。快要到我了，我的脑袋里只有一个念头：一定要为班级争光。紧接着一种势不可挡的力量涌上心头，我双眼紧盯着运动员手里的接力棒，目不转睛。当接力棒传到我手里时，我牢牢地抓住接力棒，脚一使劲儿往后蹬，像一支离弦的箭一样冲了出去。我卖力地往前跑，使出了全身吃奶的劲儿，头发随着风，吹得乱乱的，耳边传来“嗡”的响声，那是风在我的耳边呼啸着。我快速地摆着胳膊，腿不停地左右交替着跑。我眼看，终点就离我们一步之遥了，我奋力地往前跑，冲出了终点线。只听广播里传来：“五一班第一名时”我们都互相拥抱着，露出了灿烂的微笑，老师也为我们竖起了一个大拇指。我心想：我们胜利了！我们团结一心终于成功了，我的内心好像灌满了蜜那样甜。

这次体育活动，赛出了友谊，赛出了团结，真有意义。

小学叙事作文 篇5

一天早上，我还没有睁开睡眼，就听到爸爸在喊：“哎呀，下雪了，快来看！”我急急匆匆穿上衣服，跑到窗前一看，好白的雪呀！一夜之间大地仿佛变成了童话世界，地上房顶上白茫茫的一片，那么美丽，那么迷人。

走出家门，在去学校的路上我又蹦又跳。马路两旁的树上挂满了洁白无瑕的雪花，仿佛是白雪公主身上白色的纱裙，如梦如幻。孩子们欢声笑语，奔跑的足迹，像一串串快乐幸福的乐章，大人们正忙着扫雪，干的热火朝天。真是一幅美丽和谐的画面。

俗话说“瑞雪兆丰年”，我想这样一场大雪肯定把农民伯伯高兴坏了，既冻死了害虫，又为庄稼盖上了一床厚厚的棉被，等到雪融化时又灌溉了田地。我仿佛看到了来年丰收的景象和农民伯伯灿烂的笑容。

我沉浸在这份喜悦中，无限陶醉。

小学叙事作文 篇6

“砰砰砰”我的心跳加快，好紧张呀！今天老师要带领我们去参加“我爱记诗词大赛”，参加比赛的选手非常多。

到了比赛地点——振中。老师走过来摸了摸我的头对我说：“这次比赛你算年龄最小的选手，加油哦！”听了老师的话我更紧张了，同时也为自己自豪。

这次比赛分成两组，我在第二组中。“喂，喂！请第一组成员到台上去，要开始比赛了。第二组成员做好准备。”

我坐在一边记诗词，突然我的脑袋有两个人在争论着，一位是善良的天使，另一位是黑天使。善良的天使淡淡地笑了笑温柔的对我说：“加油哦！我相信你；你一定可以的！”黑天使好像呲着牙咧着嘴不怀好意笑着对我说：“你就别做白日梦了，你是不可能获奖的，呵呵！你就别听那个与你一样傻的天使的话了，是不可能的！”我想尽办法地对自己说：“你一定可以的！”那位黑天使的话，我的脑中旋转。“这次题目难不难？”一位同学跑到已经考的`同学面前，摸着脑袋问她。“难，我有很多题没写出来，你加油吧！”我听到这句话就更加紧张，心跳加快了，我咬紧嘴唇，直冒虚汗，甚至想退出比赛了。

马上就轮到我们那组了，老师似乎看出了我的心思走的我面前蹲了下来拉着我的双手，温柔地对我说：“你刚才听到那俩人说的话了吧！不用这么紧张不管你有没有获奖，这是你初次来，这次带你来是为了锻炼你，让你熟悉一下环境，让你下次来的时候不那么紧张。不管你有没有获奖只要尽力就行。加油！”说完后，老师站起来微笑地摸了摸我的头。听了老师的话我轻松了许多，不再那么紧张。

终于轮到我那组了，我写了许多题，可最后一题我写错了。

尽管我的了二等奖，但我突然明白：做一件事看得不是结果，而是你有没有努力过！

小学叙事作文 篇7

“去往大连的旅客请注意，飞机已经准备好，请抓紧排队，准备登机。”在挤挤攘攘的候机场里，盼望已久的广播声终于响了起来。

我背起背包，第一个跑进机舱通道里。刚才我已经隔着玻璃观察了很久，我乘坐的飞机是一架中型客机，这架飞机是白色的。它的机身大的惊人，头大尾巴小，呈水滴形状。可能这样有利用飞行吧。机翼很大，直愣愣的，到了尾部却拐个弯儿朝着天。机舱里铺着厚厚的地毯，走起来很舒服。穿过几排座位，我很快找到了自己的位置。哈，我真幸运，正好挨着窗户，可以看风景哪。一阵刺耳的声音响起来，爸爸说好像是引擎开动，要预热。仿佛过了好久，飞机带着震耳欲聋的声音，缓缓地来到了飞机跑道。随着越来越响的声音，飞机“跑”的速度不断加快。周围的景物不停地变着。周围的大树越来越模糊。忽然，机翼“身上”伸出来好多片“鳞片”，飞机先是头向空中抬起，慢慢地悬空。随着不断得加速，飞机的尾部也升了起来。我就像被巨人老婆婆揪起来一样，缓缓地，有点眩晕地升到了空中。我通过舷窗向下看，房子如同玩具一样，小的可怜。不知什么时候，飞机的发动机的声音越来越小，机舱里安安静静的。我又开始观察起来。咦？我头顶上有一个按钮，我随手按了一下，一台小型电视从我头顶上伸下来。它正在播出飞机路线呢。

“呼——”一阵清风吹过来，原来飞机上还有空调呢。飞机越飞越高。我趴在舷窗边上一看，天哪！我们正在云朵里面！周围什么也看不到，只有一片白茫茫，就像在童话世界里的冰雪王国一样。不过，飞机很快穿过重重云朵，飞到了云朵的上面。哇！天空好蓝哪！就像一条被海水染过颜色的丝绸一样。太阳懒洋洋地探出一个脑袋。几朵长长的云绕着天空，缓缓地“走”着，就像一条小溪，就像一条围巾，就像一条永远也流不完的鼻涕。几朵白纱一样的云轻轻地飘着，它们几乎是透明的，似乎一捅就破。真想摸一摸呀！我觉得飞机就像摇篮一般，轻轻地摇晃着。我不知不觉睡着了。我一睁眼，发现楼房离飞机越来越近。飞机从一辆辆汽车顶上飞过。降落时，飞机的滑行轮首先着地。机尾倾斜着，几乎要碰到地面。飞机缓缓减速，慢慢地停了下来。我们成功降落在大连的机场。可惜的是，我们是直接从候机厅穿过通道到达机舱的，没有机会从舷梯上飞机，更没有机会和飞机合影。

小学叙事作文 篇8

我们班的同学“春春”每当紧张时就会做出一个非常搞笑的动作：把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖（电视上懒羊羊每次被人审问时的动作），这是我多次观察的结果。

一次上课，老师找春春回答问题，春春站了起来，不知道说什么，我朝春春望了望，简直要笑翻了，但在课堂之上又不能笑出来，下课了，我赶紧和同桌说起春春刚才的动作，结果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

还有一次，春春课文没背来，老师让全班没背来的站起来，春春慢吞吞地站了起来，老师瞪了春春一眼，春春吓得又做出了那个搞笑的动作，我赶紧喊了一下同桌，让他也看看，结果我同桌忍不住，偷偷把头伸到下面笑了起来，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把头伸到桌子下面笑了起来。

下课后，后面的同学问我，你上课笑什么啊？笑成那样，结果我同桌哭着（笑的）对他们讲春春的动作，后面几个人也笑了，但没有我同桌那么猛，可能是看懒羊羊的动作看惯了吧。

现在想起那个动作，我还是想笑。

这是一篇以叙事为主的习作。小作者注意通过“我们班的同学春春”的一个有趣的动作——“把两个手的食指伸出来，然后用指尖碰指尖”来表现人物，非常传神，能够打动人心。